Ga direct naar inhoud

Terug naar functiegroepen overzicht

Functiegroepen vergelijken

Kies twee functiegroepen om de resultaatgebieden, gedragsindicatoren, competenties en het kwaliteitenprofiel met elkaar te vergelijken.

Functiegroep links

Functiegroep rechts

Resultaatgebieden/resultaten
Gedragsindicatoren
Competenties
Kwaliteitenprofiel

Inrichtingswerker Uitvoering	Medewerker Educatie en Vorming Uitvoering
Vergelijk de resultaatgebieden/resultaten van de twee functiegroepen
Zorgt voor beveiliging, observatie, begeleiding en voorbereiding op resocialisatie van justitiabelen, in een beveiligde leefomgeving ( Met eventueel als extra aandachtsgebieden: re-integratiebegeleiding, arbeid en forensische observatie )	Draagt kennis, vaardigheden en houdingsaspecten over door middel van onderwijs, vrijetijdsbesteding en vaardigheidstraining ten behoeve van de resocialisatie van justitiabelen. (Voor de instructeur lichamelijke opvoeding geldt tevens het leveren van een bijdrage aan het optimaliseren van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten van personeel.)
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Intake, voorlichting en informatievoorziening aan justitiabelen zijn uitgevoerd volgens afspraken Continuïteit en maximale deelname aan het (dag)programma en groepsproces zijn zo goed mogelijk gerealiseerd Bijdragen zijn geleverd aan gedragsverandering bij justitiabelen, door motiverende bejegening en toepassing van erkende methoden Materiële en Immateriële hulp is verleend Veilig, stabiel en hygiënisch werk- en leefklimaat zijn optimaal gerealiseerd Controles en inspecties zijn volgens dienst-instructies uitgevoerd (Dreigende) ordeverstoringen en crisis-situaties zijn doeltreffend voorkomen cq. gede-escaleerd Overeengekomen productie is behaald binnen reële mogelijkheden (arbeid) Een veilige werkomgeving is gewaarborgd (arbeid) Observatie en rapportage omtrent gedrag heeft plaatsgevonden conform observatieplan en protocollen (Forensische observatie) Omgeving Rapportage, advisering, overdracht, doorverwijzing en afstemming met andere disciplines zijn tijdig gerealiseerd Re-integratieactiviteiten zijn afgestemd met ketenpartners en instanties (1re-integratie-begeleiding) Bedrijfsvoering Regelgeving (PBW, ARBO), protocollen, dienstinstructies, procedures en (veiligheids)voorschriften zijn nageleefd Gereedschap, apparatuur en machines zijn in goede staat van onderhoud (arbeid) Administratie en intern beheer is op orde Continuïteit van werkprocessen op de afdeling is gewaarborgd (senior) Kwaliteit, deskundigheid en professionaliteit van het team zijn bevorderd (senior) Vernieuwen en verbeteren Bijdragen aan continue verbetering van werkprocessen zijn geleverd	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Onderwijs-/activiteitenaanbod is afgestemd op theorie en praktijk, individuele (leer)mogelijkheden, ontspanningsbehoeften en doelstellingen Kennis en vaardigheden bij deelnemers zijn toegenomen (Leer)resultaten zijn adequaat getoetst en geëvalueerd Bijdragen zijn geleverd aan activering, gedrags- en houdingsverandering en persoonlijke ontwikkeling Optimale (gemotiveerde) deelname aan het (onderwijs/activiteiten)programma is gerealiseerd Er is een stimulerend, veilig en ordelijk (leer)klimaat Deskundigheidsbevordering aan personeel is gerealiseerd (Voor de instructeur lichamelijke opvoeding geldt tevens het leveren van een bijdrage aan het optimaliseren van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten van personeel.) Omgeving Activiteiten zijn afgestemd met interne disciplines en opleidings- en kwalificatie-instituten Bedrijfsvoering Rapportage, overdracht en afstemming over individuele justitiabelen zijn tijdig en volledig gerealiseerd (Financiële) administratie en intern beheer zijn op orde Vernieuwen en verbeteren Actuele ontwikkelingen in het vakgebied zijn geïntegreerd in het aanbod en in het handelen Bijdragen aan continue verbetering van werkprocessen zijn geleverd
Vergelijk de gedragsindicatoren van de twee functiegroepen
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Werkt aan een goede werkrelatie met de justitiabele, benadert deze met respect Gaat zorgvuldig en zuiver om met persoonlijke en gevoelige informatie Maakt de eigen professionele grenzen duidelijk, houdt professionele distantie en stelt afwijkingen van de norm aan de orde. Blijft ook onder verleiding of druk handelen volgens de geldende normen en waarden Verplaatst zich in de belevingswereld en situatie van de justitiabele en toont begrip Maakt een voortdurende inschatting van de gemoedstoestand van de justitiabele Herkent emoties, spanningen en afwijkend gedrag Stemt de bejegening af op de toestand van de justitiabele Past de eigen verbale en non-verbale benaderingswijze aan aan persoon en situatie Past weloverwogen handelingsalternatieven toe, schakelt over op een andere aanpak indien nodig Schakelt in de toepassing van methodieken (motiverende bejegening) al naar gelang de situatie dat vraagt Neemt indien nodig het voortouw Signaleert knelpunten in het leef/werkklimaat en draagt ideeën en oplossingen aan Grijpt zo snel mogelijk in om escalatie te voorkomen Is alert op onvoorziene situaties, maakt risico-inschattingen en neemt zonodig zelfstandig actie Houdt het hoofd koel, blijft kalm en toont zich zelfverzekerd Houdt overzicht, handelt vlot en vastberaden Blijft overeind in spanningsvolle situaties, blijft beheerst en doelmatig handelen Ontlaadt de spanning na herstel van de orde en rust Maakt realistische planningen en stelt prioriteiten (arbeid) Bewaart de balans tussen begeleidings- en productiedoelen (arbeid) Stemt voortdurend af over voortgang en verwachtingen (arbeid) Zoekt inventief naar mogelijkheden om achterstanden in te halen (arbeid) Motiveert justitiabelen om af en toe een stapje harder te lopen (arbeid) Omgeving Wisselt kennis, informatie en ideeën met andere disciplines en instanties Deelt kennis en informatie met collega’s binnen de organisatie en externe partners Ondersteunt andere disciplines gevraagd en ongevraagd bij de realisatie van gemeenschappelijke doelen Werkt actief aan een goede samenwerkingsrelatie Stemt af met collega’s om in de aanpak op één lijn te blijven Vernieuwen en verbeteren Benut kansen om de eigen professionele kennis en vaardigheden te vergroten Signaleert knelpunten en adviseert over mogelijke verbeteringen Stelt zich open op voor feedback van collega’s en trekt daar lering uit. Heeft oog voor de balans tussen belasting en belastbaarheid bij zichzelf en collega’s en maakt dit bespreekbaar	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Werkt aan een goede werkrelatie met de justitiabele, benadert deze met respect Benoemt regels en gedragsnormen en spreekt de ander aan op grensoverschrijdend gedrag Maakt de eigen professionele grenzen duidelijk, houdt professionele distantie Blijft ook onder verleiding of druk handelen volgens de geldende normen en waarden Gaat zorgvuldig om met persoonlijke en gevoelige informatie Verplaatst zich in de belevingswereld en situatie van de justitiabele en toont begrip Herkent emoties, spanningen en afwijkend gedrag, schat risico’s in Stemt de benadering af op persoon en situatie Onderkent groepsprocessen en speelt hier adequaat op in Reflecteert op de invloed van eigen houding en gedrag op de interactie Onderzoekt samen met de justitiabele diens belangstelling, mogelijkheden en doelen Sluit aan bij de intrinsieke motivatie en belevingswereld van de justitiabele Bevordert zelfredzaamheid, spreekt vertrouwen uit in de justitiabele Enthousiasmeert en stimuleert de justitiabele tot deelname aan activiteiten en bereiken van persoonlijke doelstellingen Creëert een positieve en activerende sfeer Maakt bij de keuze voor een didactische aanpak een juiste inschatting welke benadering bij de betreffende justitiabele de meeste kans van slagen heeft Maakt bij het opstellen van een leer- of activiteitenplan een reële inschatting van de mogelijkheden, beperkingen en doelen van de justitiabele Maakt bij de ontwikkeling van een activiteit een reële inschatting van geschiktheid voor de doelgroep en van mogelijke risico’s Omgeving Wisselt kennis, informatie en ideeën uit met collega’s, andere disciplines en instanties Werkt actief aan goede samenwerkingsrelaties Handelt vanuit het gezamenlijk belang Stemt af met collega’s, andere disciplines en ketenpartners om in de aanpak op één lijn te blijven Benut kansen om contacten te leggen en in- en externe samenwerking aan te gaan Bedrijfsvoering Maakt uitvoerbare plannen en realistische planningen en zorgt dat randvoorwaarden gerealiseerd zijn Bewaakt de voortgang, anticipeert op mogelijke knelpunten en stuurt tijdig bij Organiseert maatwerk binnen een groep Blijft effectief handelen in snel wijzigende situaties Maakt afspraken met betrokken partijen en ziet toe op naleving hiervan, komt zelf afspraken na Vernieuwen en verbeteren Volgt ontwikkelingen in het vakgebied en houdt de eigen deskundig-heid op peil Brengt vernieuwing en actualiteit aan in het aanbod Maakt zich snel nieuwe kennis en vaardigheden eigen Ontplooit initiatieven die inspelen op behoeften Draagt uit eigen beweging concrete ideeën of oplossingen aan
Vergelijk de competenties van de twee functiegroepen
Integriteit Inlevingsvermogen Flexibiliteit Initiatief Stressbestendigheid Plannen en organiseren Samenwerken Zelfontwikkeling	Integriteit Inlevingsvermogen Motiveren Oordeelsvorming Samenwerken Plannen en organiseren Zelfontwikkeling
Vergelijk het kwaliteitenprofiel van de twee functiegroepen
Ervaring Opleiding Ervaring geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO niveau 4 Opleidingsrichting en/of vakkennis geen specifieke opleidingseis. Interne opleiding: MBO SPW 4 (4 certificaten) + DJI basisopleiding + BHV-opleiding Overige kennis en vaardigheden beveiligingsprocedures, begeleiding en zorg, motiverende bejegening, observeren en rapporteren, groepsdynamica, culturele diversiteit, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, enige kennis van vreemde talen, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering, Weerbaarheid en fysieke conditie zijn op het gewenste niveau Competenties uit het kernprofiel integriteit inlevingsvermogen flexibiliteit initiatief stressbestendigheid samenwerken zelfontwikkeling Ervaring geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO niveau 4 Opleidingsrichting en/of vakkennis geen specifieke opleidingseis. Interne opleiding: MBO SPW 4 (4 certificaten) + DJI basisopleiding + BHV-opleiding Overige kennis en vaardigheden beveiligingsprocedures, begeleiding en zorg, motiverende bejegening, observeren en rapporteren, groepsdynamica, culturele diversiteit, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, enige kennis van vreemde talen, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering, organisatorische vaardigheden, vaktechnische kennis en vaardigheden (bijv. metaal, hout), ARBO, Weerbaarheid en fysieke conditie zijn op het gewenste niveau Competenties uit het kernprofiel integriteit inlevingsvermogen flexibiliteit initiatief stressbestendigheid samenwerken zelfontwikkeling plannen-en-organiseren Ervaring 3 jaar ervaring als inrichtingswerker S6 Opleiding Werk- en denkniveau MBO niveau 4 Opleidingsrichting en/of vakkennis Instroomeis MBO SPW 4 (alle certificaten richting woonbegeleiding) Overige kennis en vaardigheden beveiligingsprocedures, begeleiding en zorg, motiverende bejegening, observeren en rapporteren, groepsdynamica, culturele diversiteit, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, enige kennis van vreemde talen, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering, coördinerende vaardigheden, vakinhoudelijk begeleiden collega’s Weerbaarheid en fysieke conditie zijn op het gewenste niveau Competenties uit het kernprofiel integriteit inlevingsvermogen flexibiliteit initiatief stressbestendigheid samenwerken zelfontwikkeling Ervaring 3 jaar ervaring als inrichtingswerker S6 Opleiding Werk- en denkniveau MBO niveau 4 Opleidingsrichting en/of vakkennis Instroomeis MBO SPW 4 (alle certificaten richting activiteitenbegeleiding) Overige kennis en vaardigheden beveiligingsprocedures, begeleiding en zorg, motiverende bejegening, observeren en rapporteren, groepsdynamica, culturele diversiteit, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, enige kennis van vreemde talen, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering, organisatorische vaardigheden, vaktechnische kennis en vaardigheden (bijv. metaal, hout), ARBO, Weerbaarheid en fysieke conditie zijn op het gewenste niveau coördinerende vaardigheden, vakinhoudelijk begeleiden collega’s Competenties uit het kernprofiel integriteit inlevingsvermogen flexibiliteit initiatief stressbestendigheid samenwerken zelfontwikkeling plannen-en-organiseren Ervaring geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO niveau 4 Opleidingsrichting en/of vakkennis instroomeis MBO SPW 4 Interne opleiding: DJI basisopleiding + BHV-opleiding Overige kennis en vaardigheden beveiligingsprocedures, re-integratiebegeleiding, sociale en penitentiaire kaart, sociale en penitentiaire regelgeving, motiverende bejegening, observeren en rapporteren, groepsdynamica, culturele diversiteit, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, enige kennis van vreemde talen, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering, Weerbaarheid en fysieke conditie zijn op het gewenste niveau Competenties uit het kernprofiel integriteit inlevingsvermogen flexibiliteit initiatief stressbestendigheid samenwerken zelfontwikkeling Ervaring geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO niveau 4 Opleidingsrichting en/of vakkennis instroomeis MBO SPW 4 Interne opleiding: DJI basisopleiding + BHV-opleiding Overige kennis en vaardigheden beveiligingsprocedures, begeleiding en zorg, observatiemethoden, rapporteren, psychopathologie, culturele diversiteit, groepsdynamica, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, enige kennis van vreemde talen, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering, Weerbaarheid en fysieke conditie zijn op het gewenste niveau Competenties uit het kernprofiel integriteit inlevingsvermogen flexibiliteit initiatief stressbestendigheid samenwerken zelfontwikkeling Ervaring 3 jaar ervaring als inrichtingswerker S7 Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis instroomeis MBO SPW 4 Interne opleiding: DJI basisopleiding + BHV-opleiding Overige kennis en vaardigheden beveiligingsprocedures, re-integratiebegeleiding, sociale en penitentiaire kaart, sociale en penitentiaire regelgeving, motiverende bejegening, observeren en rapporteren, groepsdynamica, culturele diversiteit, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, enige kennis van vreemde talen, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering, Weerbaarheid en fysieke conditie zijn op het gewenste niveau coördinerende vaardigheden, vakinhoudelijk begeleiden collega’s Competenties uit het kernprofiel integriteit inlevingsvermogen flexibiliteit initiatief stressbestendigheid samenwerken zelfontwikkeling Ervaring 3 jaar ervaring als inrichtingswerker S7 Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Instroomeis HBO SPH Overige kennis en vaardigheden beveiligingsprocedures, begeleiding en zorg, observatiemethoden, rapporteren, psychopathologie, culturele diversiteit, groepsdynamica, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, enige kennis van vreemde talen, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering, Weerbaarheid en fysieke conditie zijn op het gewenste niveau, coördinerende vaardigheden, vakinhoudelijk begeleiden collega’s Competenties uit het kernprofiel integriteit inlevingsvermogen flexibiliteit initiatief stressbestendigheid samenwerken zelfontwikkeling	Ervaring Geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO Activiteitenbegeleiding (AB) of vergelijkbaar Overige kennis en vaardigheden Vrijetijdsbesteding, culturele diversiteit, kennis en vaardig-heden op verschillende activiteitengebieden (metaal, hout, textiel, groen etc.), budgetbeheer, groepsdynamica, organisatorische vaardigheden, mondelinge en schrifte-lijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO Activiteitenbegeleiding (AB) of vergelijkbaar Overige kennis en vaardigheden Vrijetijdsbesteding, culturele diversiteit, kennis en vaardigheden op verschillende activiteitengebieden (metaal, hout, textiel, groen etc.), budgetbeheer, groepsdynamica, organisatorische vaardigheden, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO Activiteitenbegeleiding (AB) of vergelijkbaar Overige kennis en vaardigheden Vrijetijdsbesteding, culturele diversiteit, kennis en vaardig-heden op verschillende activiteitengebieden (metaal, hout, textiel, groen etc.), budgetbeheer, groeps-dynamica, organisato-rische vaardigheden, mondelinge en schrifte-lijke uitdrukkings-vaardigheid, vaardig-heid in omgaan met de doelgroep Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO Activiteitenbegeleiding (AB) of vergelijkbaar Overige kennis en vaardigheden Vrijetijdsbesteding, culturele diversiteit, kennis en vaardigheden op verschillende activiteitengebieden (metaal, hout, textiel, groen etc.), budgetbeheer, groepsdynamica, organisatorische vaardigheden, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO Activiteitenbegeleiding (AB) of vergelijkbaar Overige kennis en vaardigheden Vrijetijdsbesteding, culturele diversiteit, kennis en vaardigheden op verschillende activiteitengebieden (metaal, hout, textiel, groen etc.), budgetbeheer, groepsdynamica, organisatorische vaardigheden, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO Medewerker Informatiedienstverlening; Informatiespecialist; Bibliotheekmedewerker Overige kennis en vaardigheden Documentatietechnieken, culturele diversiteit, kennis van tenminste een vreemde taal, geautomatiseerde informatiesystemen, collectievorming, budgetbeheer, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Voor de functie relevante werkervaring Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO vakopleiding Interne opleiding TBS-sector: basisopleiding psychopathologie en gedragstherapie Overige kennis en vaardigheden Onderwijsveld, arbeidsmarkt, kennis en vaardigheden op betreffende vakgebied (metaal, hout, etc.), materialen en technieken, culturele diversiteit, didactische vaardigheden, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO Activiteitenbegeleiding (AB) of vergelijkbaar Overige kennis en vaardigheden Vrijetijdsbesteding, culturele diversiteit, kennis en vaardigheden op verschillende activiteitengebieden (metaal, hout, textiel, groen etc.), budgetbeheer, groepsdynamica, organisatorische vaardigheden, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO Sport en Bewegen (SB), CIOS, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, of vergelijkbaar Kwalificaties zelfverdediging en/of fitness Overige kennis en vaardigheden Zelfverdedigingstechnieken, weerbaarheidstraining, fitnesstechnieken, budgetbeheer, materialen en apparatuur, didactische vaardigheden, culturele diversiteit, groepsdynamica, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Ervaring in het regulier onderwijs Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis PABO of lerarenopleiding Overige kennis en vaardigheden Onderwijsveld, arbeidsmarkt, NT2, volwasseneneducatie, culturele diversiteit, kennis van tenminste een vreemde taal, subsidieregeling-en, budgetbeheer, onderwijsleermiddelen, didactische vaardigheden, groepsdynamica, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep, conflicthantering Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling Ervaring Geen specifieke eisen Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Lerarenopleiding richting handvaardig-heid of tekenen of Kunstacademie met didactische aantekening Overige kennis en vaardigheden Materialen en technieken, budgetbeheer, culturele diversiteit, didactische vaardigheden, groepsdynamica, mondelinge en schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, vaardigheid in omgaan met de doelgroep Competenties uit het kernprofiel motiveren integriteit inlevingsvermogen oordeelsvorming plannen-en-organiseren samenwerken zelfontwikkeling