Ga direct naar inhoud

Terug naar functiegroepen overzicht

Functiegroepen vergelijken

Kies twee functiegroepen om de resultaatgebieden, gedragsindicatoren, competenties en het kwaliteitenprofiel met elkaar te vergelijken.

Functiegroep links

Functiegroep rechts

Resultaatgebieden/resultaten
Gedragsindicatoren
Competenties
Kwaliteitenprofiel

Trainer Bedrijfsvoering	Senior Adviseur Bedrijfsvoering Bedrijfsvoering
Vergelijk de resultaatgebieden/resultaten van de twee functiegroepen
Het professioneel en persoonlijk ontwikkelen van medewerkers door opleidingen en trainingen en het ontwikkelen van trainingsmateriaal	Ontwikkelt, adviseert en implementeert en/of houdt toezicht op inhoudelijk meer of minder complexe bedrijfsvoeringproducten en/of –processen
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Programma is optimaal afgestemd op leerbehoeften en -mogelijkheden en organisatie-doelstelling Kennis, vaardigheden en houdingsaspecten bij deelnemers zijn aanwijsbaar toegenomen Overeengekomen bijdragen zijn geleverd aan de vastgestelde afspraken over gedrags- en houdingsverandering en persoonlijke ontwikkeling Optimaal (gemotiveerde) deelname aan het (trainings)programma is gerealiseerd Omgeving (trainings)Programma’s zijn op de juiste wijze afgestemd met de relevante partijen Bedrijfsvoering Administratie en intern beheer is op orde Collega-trainers en freelancers zijn optimaal geïnformeerd en geëquipeerd Gemotiveerd team en juiste inzet van trainers op de programma’s (alleen voor de coördinator) Vernieuwen en verbeteren Actuele ontwikkelingen op het vakgebied zijn binnen het opleidingsinstituut geïntegreerd in het programma Bijdragen aan de ontwikkeling en actualisering van onderwijsprogramma’s zijn geleverd Programma is adequaat getoetst en geëvalueerd bij de cursist	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Door opdrachtgever geaccepteerde adviezen en producten, die vertaald zijn naar de verantwoordelijkheid van de opdrachtgever Implementatie van adviezen en producten is gerealiseerd Adviezen en producten zijn gericht op het afgesproken resultaat Omgeving Adviezen en producten zijn door de lijn gedragen Heeft een relevant netwerk dat onderhouden en gebruikt wordt Ontwikkelingen op het vakgebied/in de omgeving zijn onderkend en verwerkt in de adviezen en producten Afstemming tussen de verschillende bedrijfsvoeringdisciplines is geborgd Actoren binnen en buiten het departement/de overheid zijn effectief ingeschakeld Bedrijfsvoering Processen zijn gevolgd conform de geldende wet- en regelgeving, kaders en afspraken Adviezen en producten zijn gerealiseerd conform plan van aanpak (tijd, kwaliteit, middelen) Vernieuwen en verbeteren Kennisdeling is geborgd Vernieuwde methoden, werkwijzen, inzichten, werkprocessen en producten (door bijv.periodieke evaluaties d.m.v. plan-do-check-act-principe) zijn gerealiseerd
Vergelijk de gedragsindicatoren van de twee functiegroepen
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Kiest een aanpak die past bij de situatie Stemt de eigen gedragstijl af op de situatie Schakelt bij weerstand over op een aanpak die wel tot het gestelde doel leidt Speelt adequaat in op onverwachte situaties Raakt bij cursisten de juiste snaar Sluit aan bij de belevingswereld van de cursist Houdt rekening met de intrinsieke motivatie van de cursist Enthousiasmeert en stimuleert de cursist tot actieve deelname aan het programma of training Heeft een scherp beeld van de vraag van de klant Is op de hoogte van wat er speelt binnen de organisatie van de klant en kan daarop inspelen Toetst regelmatig de klanttevredenheid Verplaatst zich in de belevingswereld van de cursist en toont begrip Herkent emoties, spanningen en afwijkend gedrag en schat risico’s in Achterhaalt op respectvolle wijze eventuele weerstand bij de cursisten Omgeving Weet wat er speelt en laat blijken op de hoogte te zijn van de relevante ontwikkelingen en trends op het eigen werkterrein Geeft betekenis aan relevante ontwikkelingen voor de eigen programma’s Bedrijfsvoering Maakt eigen belang ondergeschikt aan gezamenlijk belang Ondersteunt collega’s gevraagd en ongevraagd bij de realisatie van de gemeenschappelijke doelstelling Toont oprechte belangstelling in anderen en behoudt een goede relatie met hen Wisselt regelmatig kennis, informatie en ideeën uit met collega’s en vraagt reacties Vernieuwen en verbeteren Volgt de ontwikkelingen op het vakgebied en houdt de eigen deskundigheid op peil Integreert nieuwe kennis in bestaande kennis en past deze toe Werkt zich snel in een nieuwe materie of werksituatie in	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Is zich bewust van de regels, verschillende posities en krachtenvelden in de organisatie en handelt daarnaar Herkent ontwikkelingen en gevoeligheden binnen het eigen organisatie-onderdeel en andere organisatieonderdelen en handelt daarnaar Legt verbanden tussen verschillende soorten informatie. Komt met integrale analyses van vraagstukken/problemen Onderbouwt zijn/haar standpunt met voor de doelgroep heldere, aansprekende argumenten Brengt argumenten op het juiste moment naar voren Reageert alert op argumenten van de ander door hierop aan te sluiten Omgeving Legt en onderhoudt contacten met voor de eigen organisatie relevante personen en organisaties Benut op het juiste moment het netwerk om organisatiedoelstellingen te bereiken Benadert de juiste personen voor steun en medewerking Houdt in de adviezen en bij de producten rekening met relevante ontwikkelingen Laat blijken op de hoogte te zijn van relevante ontwikkelingen en trends Is in staat om planning en werkzaamheden aan te passen indien de omstandigheden in de omgeving daar om vragen Bedrijfsvoering Stelt concrete doelen, prioriteiten en acties voor zichzelf en eventueel voor anderen Komt met realistische inschattingen ten aanzien van benodigde tijd, capaciteit en middelen Maakt een planning, stelt prioriteiten en stemt deze af met de opdrachtgever Kent de regels en procedures, maar zoekt zonodig de grenzen van wat mogelijk is Vernieuwen en verbeteren Initieert en stimuleert kennis(ontwikkeling) binnen de eigen organisatie Evalueert eigen werk(wijze), leert daarvan en draagt nieuwe inzichten over aan collega’s
Vergelijk de competenties van de twee functiegroepen
Flexibiliteit Motiveren Klantgerichtheid Inlevingsvermogen Omgevingsbewustzijn Samenwerken Zelfontwikkeling	Organisatiesensitiviteit Analyseren Overtuigingskracht Netwerken Omgevingsbewustzijn Plannen en organiseren Creativiteit
Vergelijk het kwaliteitenprofiel van de twee functiegroepen
Ervaring Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden: . MBO didactiek is een pré Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: . MBO Sport en Bewegen (SB), CIOS, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, of vergelijkbaar . Kwalificaties zelfverdediging en/of fitness Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring enige relevante werkervaring voor het geven van specifieke en verdiepende trainingen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden: . MBO didactiek is een pré Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: . MBO Sport en Bewegen (SB), CIOS, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, of vergelijkbaar . Kwalificaties zelfverdediging en/of fitness Overige kennis en vaardigheden Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring enige relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie / het aandachtsgebied Opleiding Bachelor of Master Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden:  onderwijsbevoegdheid/didactische aantekening  praktische kennis en vaardigheden voor het ontwerpen van onderwijsmateriaal  relevante certificaten (o.a. voor gecertificeerde trainingen) Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: relevant voor het aandachtsgebied Vervoer: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring enige relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie / het aandachtsgebied Opleiding Bachelor en Master Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden:  onderwijsbevoegdheid/didactische aantekening  praktische kennis en vaardigheden voor het ontwerpen van onderwijsmateriaal  relevante certificaten (o.a. voor gecertificeerde trainingen) Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: relevant voor het aandachtsgebied Vervoer: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring (enige)relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie en daarin succesvol Opleiding Werk- en denkniveau HBO HBO+ WO Opleidingsrichting en/of vakkennis HBO en WO: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring (enige)relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie en daarin succesvol Opleiding Werk- en denkniveau WO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden:  onderwijsbevoegdheid/didactische aantekening  praktische kennis en vaardigheden voor het ontwerpen van onderwijsmateriaal  relevante certificaten (o.a. voor gecertificeerde trainingen) Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: relevant voor het aandachtsgebied Vervoer: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling	Ervaring Opleiding Werk- en denkniveau WO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor aandachtsgebied: Communicatie: . PM Facilitair: . HBO: Facility Management of vergelijkbaar . WO: Algemene Economie, Bestuurskunde met economische variant Financiën: . HBO: Financieel/ (Bedrijfs) Administratief; Bedrijfseconomie; Bestuurskunde . WO: Algemene Economie/(Bedrijfs)Economie/ Bestuurskunde met economische variant/Registeraccountant(RA)/ Registercontroller(RC) ICT: Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement) . WO Relevante opleidingen voor het vakgebied o.a. Informatiekunde of gelijkwaardig, aangevuld met cursussen op het gebied van informatiemanagement Inkoop . HBO: HEAO, Facility Management, Technische Bedrijfskunde of vergelijkbaar . WO: Bedrijfseconomie, Bedrijfskunde Personeel . HBO: o.a. HRM / Personeel en Arbeid / Bestuurskunde / Bedrijfskunde / HEAO . WO: o.a. Bedrijfskunde / Personeelswetenschappen / Sociale weten-schappen Auditing: Interviewtechnieken Voor Accountant WO Bedrijfskunde Overige kennis en vaardigheden Algemene kennis en vaardigheden: Opdrachtgeverschap (o.a. uitbesteden en contractmanagement) Uitstekend rapporteren (mondeling en schriftelijk) Bijeenkomsten leiden Relevant voor aandachtsgebied: Communicatie: . PM Facilitair: . Procesinrichting Financiën: . Financieel Management; Procesinrichting en –beheersing (bijv. Rijksacademie voor Fin. en Economie) . Alleen voor controlfuncties: Kennis van bedrijfseconomie en overheidsfinanciën; globale kennis van kosten-batenanalyse; methoden en technieken beleidsevaluatie; relevante postdoctorale controllersopleiding; inkoopbeleid en –processen ICT: . Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement) . Kunnen ontwikkelen van kaders en beleid voor de informatiehuishouding Inkoop . Kunnen ontwikkelen van kaders en beleid voor de informatiehuishouding Personeel: Relevant voor betreffend specialisme, o.a.: . ambtenarenrecht . arbeidsmarktcommunicatie . arbeidsvoorwaarden en rechtspositie . formatie en functiewaardering . mobiliteit . onderwijskunde . organisatiekunde . organisatieontwikkeling Auditing: . kennis van de auditmethodiek bij de rijksoverheid en van comptabele regelgeving . Interviewtechnieken . Oderzoeksmethodologie Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit overtuigingskracht analyseren netwerken omgevingsbewustzijn plannen-en-organiseren creativiteit Ervaring Meerdere jaren relevante ervaring in meerdere audit- en adviestrajecten, met meerdere klanten; succesvol in projectmatig werken; enige ervaring met aansturen adviestraject/klein team; ervaring in meerdere adviesrollen[1]; ervaring in alle fases van het adviesproces [1] Bijvoorbeeld: expert, regisseur, partner in business, begeleider/coach Opleiding Werk- en denkniveau WO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor aandachtsgebied Communicatie: PM Facilitair: . HBO: Facility Management of vergelijkbaar . WO: Algemene Economie, Bestuurskunde met economische variant Financiën: . HBO: Financieel/ (Bedrijfs) Administratief; Bedrijfseconomie; Bestuurskunde . WO: Algemene Economie/(Bedrijfs)Economie/ Bestuurskunde met economische variant/Registeraccountant(RA)/ Registercontroller(RC) ICT: . Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement): . WO Relevante opleidingen voor het vakgebied o.a. Informatiekunde of gelijkwaardig, aangevuld met cursussen op het gebied van informatiemanagement Inkoop . HBO: HEAO, Facility Management, Technische Bedrijfskunde of vergelijkbaar . WO: Bedrijfseconomie, Bedrijfskunde Personeel: . HBO: o.a. HRM / Personeel en Arbeid / Bestuurskunde / Bedrijfskunde / HEAO . WO: o.a. Bedrijfskunde / Personeelswetenschappen / Sociale wetenschappen Auditing: . Interviewtechnieken . Voor Accountant WO Bedrijfskunde . Postdoctorale Opleiding: RA of RE of RO Overige kennis en vaardigheden Algemene kennis en vaardigheden: Opdrachtgeverschap (o.a. uitbesteden en contractmanagement) Uitstekend rapporteren (mondeling en schriftelijk) Bijeenkomsten leiden Interdepartementaal/multidisciplinair samenwerken Adviesvaardigheden voor ervaren adviseurs (o.a. veranderkunde, ontwerpen en (bege)leiden workshops, conferenties, feedback geven. e.d.) Projectmanagementvaardigheden Relevant voor aandachtsgebied Communicatie: . PM Facilitair: . Procesinrichting Financiën: . Financieel Management; Procesinrichting en –beheersing (bijv. Rijksacademie voor Fin. en Economie . Alleen voor controlfuncties: Kennis van bedrijfseconomie en overheidsfinanciën; globale kennis van kosten-batenanalyse; methoden en technieken beleidsevaluatie; relevante postdoctorale controllersopleiding; inkoopbeleid en –processen ICT: . Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement) . Kunnen ontwikkelen van kaders en beleid voor de informatiehuishouding . Kunnen sturen op ontwikkelingen in de informatiehuishouding van de Rijksoverheid . Projecten kunnen aansturen op het snijvlak van beleid, IT en informatie Inkoop . Inkoopopleiding op WO-niveau (RIO 1, RIO gevorderd en NEVI 3 of vergelijkbaar); Aanbestedingsrecht; Contractrecht; Organisatiekunde Personeel Relevant voor betreffend specialisme, o.a.: . ambtenarenrecht . arbeidsmarktcommunicatie . arbeidsvoorwaarden en rechtspositie . formatie en functiewaardering . mobiliteit . onderwijskunde . organisatiekunde . organisatieontwikkeling Auditing: . kennis van de auditmethodiek bij de rijksoverheid en van comptabele regelgeving . Interviewtechnieken . Onderzoeksmethodologie . Actuele kennis hebben van en een visie hebben op de moderne visie/ontwikkelingen internal auditing binnen de rijksoverheid . competentie: onafhankelijkheid Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit analyseren overtuigingskracht netwerken omgevingsbewustzijn plannen-en-organiseren creativiteit Ervaring Meerdere jaren relevante ervaring in meerdere audit- en adviestrajecten, met meerdere klanten; succesvol in projectmatig werken; enige ervaring met aansturen adviestraject/klein team; ervaring in meerdere adviesrollen[1]; ervaring in alle fases van het adviesproces [1] Bijvoorbeeld: expert, regisseur, partner in business, begeleider/coach Opleiding Werk- en denkniveau WO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor aandachtsgebied Communicatie: . PM Facilitair: . HBO: Facility Management of vergelijkbaar . WO: Algemene Economie, Bestuurskunde met economische variant Financiën: . HBO: Financieel/ (Bedrijfs) Administratief; Bedrijfseconomie; Bestuurskunde WO: Algemene Economie/(Bedrijfs)Economie/ Bestuurskunde met economische variant/Registeraccountant(RA)/ Registercontroller(RC) ICT: Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement) WO Relevante opleidingen voor het vakgebied o.a. Informatiekunde of gelijkwaardig, aangevuld met cursussen op het gebied van informatiemanagement Inkoop HBO: HEAO, Facility Management, Technische Bedrijfskunde of vergelijkbaar WO: Bedrijfseconomie, Bedrijfskunde Personeel HBO: o.a. HRM / Personeel en Arbeid / Bestuurskunde / Bedrijfskunde / HEAO WO: o.a. Bedrijfskunde Auditing: Interviewtechnieken Voor Accountant: WO Bedrijfskunde Postdoctorale Opleiding: RA of RE of RO ingeschreven in enig auditregister of vergelijkbare titel en affiniteit met het begeleiden en coachen van professionals Overige kennis en vaardigheden Algemene kennis en vaardigheden: Opdrachtgeverschap (o.a. uitbesteden en contractmanagement) Uitstekend rapporteren (mondeling en schriftelijk) Bijeenkomsten leiden Interdepartementaal/multidisciplinair samenwerken Adviesvaardigheden voor ervaren adviseurs (o.a. veranderkunde, ontwerpen en (bege)leiden workshops, conferenties, feedback geven. e.d.) Projectmanagementvaardigheden Relevant voor aandachtsgebied Communicatie: . PM Facilitair: . Procesinrichting Financiën: . Financieel Management; Procesinrichting en –beheersing (bijv. Rijksacademie voor Fin. en Economie . Alleen voor controlfuncties: Kennis van bedrijfseconomie en overheidsfinanciën; globale kennis van kosten-batenanalyse; methoden en technieken beleidsevaluatie; relevante postdoctorale controllersopleiding; inkoopbeleid en –processen ICT: . Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement): . Kunnen ontwikkelen van kaders en beleid voor de informatiehuishouding . Kunnen sturen op ontwikkelingen in de informatiehuishouding van de Rijksoverheid . Projecten kunnen aansturen op het snijvlak van beleid, IT en informatie Inkoop: . Inkoopopleiding op WO-niveau (RIO 1, RIO gevorderd en NEVI 3, of vergelijkbaar); Personeel: Relevant voor betreffend specialisme, o.a.: . ambtenarenrecht . arbeidsmarktcommunicatie . arbeidsvoorwaarden en rechtspositie . formatie en functiewaardering . mobiliteit . onderwijskunde . organisatiekunde . organisatieontwikkeling Auditing . kennis van de auditmethodiek bij de rijksoverheid en van comptabele regelgeving . Interviewtechnieken . Onderzoeksmethodologie . Actuele kennis hebben van en een visie hebben op de moderne visie/ontwikkelingen internal auditing binnen de rijksoverheid . Kennis van en affiniteit met het begeleiden en coachen van professionals . Competentie: Onafhankelijkheid Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit analyseren overtuigingskracht netwerken omgevingsbewustzijn plannen-en-organiseren creativiteit