Ga direct naar inhoud

Terug naar functiegroepen overzicht

Functiegroepen vergelijken

Kies twee functiegroepen om de resultaatgebieden, gedragsindicatoren, competenties en het kwaliteitenprofiel met elkaar te vergelijken.

Functiegroep links

Functiegroep rechts

Resultaatgebieden/resultaten
Gedragsindicatoren
Competenties
Kwaliteitenprofiel

Operationeel Manager Lijnmanagement	Trainer Bedrijfsvoering
Vergelijk de resultaatgebieden/resultaten van de twee functiegroepen
Stuurt op en is verantwoordelijk voor het realiseren van de doelen van het eigen organisatieonderdeel binnen duidelijk geformuleerde kaders en levert input voor die kaders.	Het professioneel en persoonlijk ontwikkelen van medewerkers door opleidingen en trainingen en het ontwikkelen van trainingsmateriaal
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Met de direct leidinggevende is overeenstemming over de inhoud van de opdracht, de daarbij geldende kaders en de gemaakte afspraken De resultaten van het organisatieonderdeel zijn binnen de kaders gerealiseerd Omgeving Producten/diensten zijn binnen en buiten het organisatieonderdeel en met de relevante (inter)nationale omgeving afge-stemd Producten/diensten voldoen aan de vraag en behoefte en leiden tot het gewenste resultaat/effect Is op de hoogte van wat er leeft en speelt in de organisatie en de relevante omgeving en dit wordt vertaald naar producten/diensten en/of operationele sturing Een relevant en effectief netwerk is onderhouden en wordt benut Bedrijfsvoering Beheer is op orde en conform de geldende wet- en regelgeving De integrale planning-, control- en verantwoordingscyclus voor alle bedrijfsprocessen is volgens afspraak uitgevoerd Effectief en efficiënt HR management is uitgevoerd (o.a. langs de lijn van het 5R-model) ) (Het 5R model houdt in dat de leidinggevende sturing geeft aan medewerkers door het geven van richting, bieden van ruimte, ondersteunen bij het behalen van resultaten, laten afleggen van rekenschap en het voeren van de dialoog in de relatie met de medewerkers.) Een stimulerend en veilig werkklimaat in het organisatieonderdeel is aanwezig Medewerkers en bedrijfsmiddelen zijn binnen kwaliteitsnormen effectief en efficiënt ingezet Verschillende kennis, ervaring en ach-tergronden van medewerkers zijn optimaal benut Professioneel opdrachtgeverschap is ingevuld Vernieuwen en verbeteren Sturing op verbetering van werkprocessen, producten, diensten en kennis is gerealiseerd Kennis is beschikbaar voor en/of is gedeeld met relevante partijen conform afspraken	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Programma is optimaal afgestemd op leerbehoeften en -mogelijkheden en organisatie-doelstelling Kennis, vaardigheden en houdingsaspecten bij deelnemers zijn aanwijsbaar toegenomen Overeengekomen bijdragen zijn geleverd aan de vastgestelde afspraken over gedrags- en houdingsverandering en persoonlijke ontwikkeling Optimaal (gemotiveerde) deelname aan het (trainings)programma is gerealiseerd Omgeving (trainings)Programma’s zijn op de juiste wijze afgestemd met de relevante partijen Bedrijfsvoering Administratie en intern beheer is op orde Collega-trainers en freelancers zijn optimaal geïnformeerd en geëquipeerd Gemotiveerd team en juiste inzet van trainers op de programma’s (alleen voor de coördinator) Vernieuwen en verbeteren Actuele ontwikkelingen op het vakgebied zijn binnen het opleidingsinstituut geïntegreerd in het programma Bijdragen aan de ontwikkeling en actualisering van onderwijsprogramma’s zijn geleverd Programma is adequaat getoetst en geëvalueerd bij de cursist
Vergelijk de gedragsindicatoren van de twee functiegroepen
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Weet wat er speelt in de voor de functie relevante organisatie Herkent (digitale) ontwikkelingen en gevoeligheden binnen de eigen organisatie en handelt er naar Toetst eigen ideeën en keuzen bij de opdrachtgever Onderzoekt de wensen en belangen van opdrachtgevers en de direct leidinggevende, anticipeert hierop en toetst regelmatig de tevredenheid Maakt resultaatafspraken met opdrachtgevers en handelt hiernaar Neemt verantwoordelijkheid voor de uitvoering en eventuele afwijking van afspraken, onderbouwt deze en maakt dit tijdig bespreekbaar Omgeving Volgt en laat blijken de laatste (digitale)ontwikkelingen en/of trends op het eigen werkterrein te kennen Signaleert (inter)nationale trends en (digitale)ontwikkelingen en vertaalt deze naar het eigen werkterrein Benadert de juiste mensen om steun en/of medewerking te bieden dan wel verkrijgen Legt en onderhoudt proactief (in)formele contacten met voor de functie relevante partijen, personen Kent de eisen/wensen van de verschillende partijen in de omgeving en brengt partijen bij elkaar Bedrijfsvoering Spreekt duidelijke doelen en resultaten af Gebruikt verschillende managementstijlen om medewerkers aan te sturen Laat voorbeeldgedrag zien Ondersteunt de medewerker bij het bereiken van zijn of haar resultaten Stelt concrete doelen, kaders en prioriteiten voor aansturen van het eigen organisatieonderdeel Realiseert randvoorwaarden om gewenste producten en diensten te kunnen leveren en waarborgt de continuïteit van het productieproces Maakt realistische inschattingen ten aanzien van benodigde tijd, capaciteit en middelen en onderneemt tijdig acties bij afwijkingen Vertaalt het jaarplan naar uitvoeringsniveau en verdeelt het werk onder de medewerkers Toont inlevingsvermogen en heeft oog voor inclusiviteit Schept een open overlegcultuur binnen het eigen organisatieonderdeel met ruimte voor diversiteit Onderkent de ontwikkelingsbehoeften van medewerkers Stimuleert medewerkers om zich persoonlijk en professioneel te ontwikkelen en wijst medewerkers ook op hun eigen verantwoordelijkheid Toont sensitiviteit voor verschillen tussen medewerkers Vernieuwen en verbeteren Deelt kennis en ervaring met de medewerkers en verwacht dat ook van de medewerkers zelf en onderling Zorgt ervoor dat de benodigde informatie actueel blijft en toegankelijk is Zorgt voor een periodieke evaluatie van processen en resultaten met klanten en medewerkers en past structureel verbeteringen toe	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Kiest een aanpak die past bij de situatie Stemt de eigen gedragstijl af op de situatie Schakelt bij weerstand over op een aanpak die wel tot het gestelde doel leidt Speelt adequaat in op onverwachte situaties Raakt bij cursisten de juiste snaar Sluit aan bij de belevingswereld van de cursist Houdt rekening met de intrinsieke motivatie van de cursist Enthousiasmeert en stimuleert de cursist tot actieve deelname aan het programma of training Heeft een scherp beeld van de vraag van de klant Is op de hoogte van wat er speelt binnen de organisatie van de klant en kan daarop inspelen Toetst regelmatig de klanttevredenheid Verplaatst zich in de belevingswereld van de cursist en toont begrip Herkent emoties, spanningen en afwijkend gedrag en schat risico’s in Achterhaalt op respectvolle wijze eventuele weerstand bij de cursisten Omgeving Weet wat er speelt en laat blijken op de hoogte te zijn van de relevante ontwikkelingen en trends op het eigen werkterrein Geeft betekenis aan relevante ontwikkelingen voor de eigen programma’s Bedrijfsvoering Maakt eigen belang ondergeschikt aan gezamenlijk belang Ondersteunt collega’s gevraagd en ongevraagd bij de realisatie van de gemeenschappelijke doelstelling Toont oprechte belangstelling in anderen en behoudt een goede relatie met hen Wisselt regelmatig kennis, informatie en ideeën uit met collega’s en vraagt reacties Vernieuwen en verbeteren Volgt de ontwikkelingen op het vakgebied en houdt de eigen deskundigheid op peil Integreert nieuwe kennis in bestaande kennis en past deze toe Werkt zich snel in een nieuwe materie of werksituatie in
Vergelijk de competenties van de twee functiegroepen
Organisatiesensitiviteit Klantgerichtheid Omgevingsbewustzijn Netwerken Aansturen medewerker Plannen en organiseren Ontwikkelen medewerkers Reflecteren	Flexibiliteit Motiveren Klantgerichtheid Inlevingsvermogen Omgevingsbewustzijn Samenwerken Zelfontwikkeling
Vergelijk het kwaliteitenprofiel van de twee functiegroepen
Ervaring Coördinerende werkervaring en daarin aantoonbaar succesvol [1]l. Opleiding Werk- en denkniveau MBO Overige kennis en vaardigheden Bedrijfsvoering: begrotingscyclus, sturingscyclus en –instrumenten; HRM-instrumenten (o.a. gesprekscyclus) Basiskennis en -vaardigheden management Kennis en vaardigheden voor het vak ambtenaar (rechtsstaat, politiek, wetgeving) voor zover relevant voor de functie Kennis van en in inzicht in digitale ontwikkelingen, het effect op de taken van en de toepasbaarheid voor het eigen organisatieonderdeel Interculturele vaardigheden en effectief kunnen omgaan met verschillen tussen werknemers Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit klantgerichtheid omgevingsbewustzijn netwerken ontwikkelen-medewerkers aansturen-medewerker plannen-en-organiseren reflecteren Ervaring Coördinerende werkervaring en daarin aantoonbaar succesvol [1]l. Opleiding Werk- en denkniveau MBO Overige kennis en vaardigheden Bedrijfsvoering: begrotingscyclus, sturingscyclus en –instrumenten; HRM-instrumenten (o.a. gesprekscyclus) Basiskennis en -vaardigheden management Kennis en vaardigheden voor het vak ambtenaar (rechtsstaat, politiek, wetgeving) voor zover relevant voor de functie Kennis van en in inzicht in digitale ontwikkelingen, het effect op de taken van en de toepasbaarheid voor het eigen organisatieonderdeel Interculturele vaardigheden en effectief kunnen omgaan met verschillen tussen werknemers Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit klantgerichtheid omgevingsbewustzijn netwerken ontwikkelen-medewerkers aansturen-medewerker plannen-en-organiseren reflecteren Ervaring Coördinerende werkervaring en daarin aantoonbaar succesvo l[1]l. Opleiding Werk- en denkniveau HBO Overige kennis en vaardigheden Bedrijfsvoering: begrotingscyclus, sturingscyclus en –instrumenten; HRM-instrumenten (o.a. gesprekscyclus) Basiskennis en -vaardigheden management Kennis en vaardigheden voor het vak ambtenaar (rechtsstaat, politiek, wetgeving) voor zover relevant voor de functie Kennis van en in inzicht in digitale ontwikkelingen, het effect op de taken van en de toepasbaarheid voor het eigen organisatieonderdeel Interculturele vaardigheden en effectief kunnen omgaan met verschillen tussen werknemers Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit klantgerichtheid omgevingsbewustzijn netwerken ontwikkelen-medewerkers aansturen-medewerker plannen-en-organiseren reflecteren Ervaring Coördinerende werkervaring en daarin aantoonbaar succesvol [1]l Ervaring bij meer organisaties, binnen/buiten rijksoverheid Opleiding Werk- en denkniveau HBO+ Overige kennis en vaardigheden Bedrijfsvoering: begrotingscyclus, sturingscyclus en –instrumenten; HRM-instrumenten (o.a. gesprekscyclus) Basiskennis en -vaardigheden management Kennis en vaardigheden voor het vak ambtenaar (rechtsstaat, politiek, wetgeving) voor zover relevant voor de functie Kennis van en in inzicht in digitale ontwikkelingen, het effect op de taken van en de toepasbaarheid voor het eigen organisatieonderdeel Interculturele vaardigheden en effectief kunnen omgaan met verschillen tussen werknemers Aantoonbare managementkwaliteiten Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit klantgerichtheid omgevingsbewustzijn netwerken ontwikkelen-medewerkers aansturen-medewerker plannen-en-organiseren reflecteren Ervaring Coördinerende werkervaring en daarin aantoonbaar succesvol [1]l. Ervaring bij meer organisaties, binnen/buiten rijksoverheid Opleiding Werk- en denkniveau HBO+ Overige kennis en vaardigheden Bedrijfsvoering: begrotingscyclus, sturingscyclus en –instrumenten; HRM-instrumenten (o.a. gesprekscyclus) Basiskennis en -vaardigheden management Kennis en vaardigheden voor het vak ambtenaar (rechtsstaat, politiek, wetgeving) voor zover relevant voor de functie Kennis van en in inzicht in digitale ontwikkelingen, het effect op de taken van en de toepasbaarheid voor het eigen organisatieonderdeel Interculturele vaardigheden en effectief kunnen omgaan met verschillen tussen werknemers Aantoonbare managementkwaliteiten Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit klantgerichtheid omgevingsbewustzijn netwerken ontwikkelen-medewerkers aansturen-medewerker plannen-en-organiseren reflecteren	Ervaring Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden: . MBO didactiek is een pré Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: . MBO Sport en Bewegen (SB), CIOS, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, of vergelijkbaar . Kwalificaties zelfverdediging en/of fitness Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring enige relevante werkervaring voor het geven van specifieke en verdiepende trainingen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden: . MBO didactiek is een pré Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: . MBO Sport en Bewegen (SB), CIOS, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, of vergelijkbaar . Kwalificaties zelfverdediging en/of fitness Overige kennis en vaardigheden Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring enige relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie / het aandachtsgebied Opleiding Bachelor of Master Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden:  onderwijsbevoegdheid/didactische aantekening  praktische kennis en vaardigheden voor het ontwerpen van onderwijsmateriaal  relevante certificaten (o.a. voor gecertificeerde trainingen) Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: relevant voor het aandachtsgebied Vervoer: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring enige relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie / het aandachtsgebied Opleiding Bachelor en Master Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden:  onderwijsbevoegdheid/didactische aantekening  praktische kennis en vaardigheden voor het ontwerpen van onderwijsmateriaal  relevante certificaten (o.a. voor gecertificeerde trainingen) Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: relevant voor het aandachtsgebied Vervoer: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring (enige)relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie en daarin succesvol Opleiding Werk- en denkniveau HBO HBO+ WO Opleidingsrichting en/of vakkennis HBO en WO: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring (enige)relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie en daarin succesvol Opleiding Werk- en denkniveau WO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden:  onderwijsbevoegdheid/didactische aantekening  praktische kennis en vaardigheden voor het ontwerpen van onderwijsmateriaal  relevante certificaten (o.a. voor gecertificeerde trainingen) Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: relevant voor het aandachtsgebied Vervoer: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling