Ga direct naar inhoud

Terug naar functiegroepen overzicht

Functiegroepen vergelijken

Kies twee functiegroepen om de resultaatgebieden, gedragsindicatoren, competenties en het kwaliteitenprofiel met elkaar te vergelijken.

Functiegroep links

Functiegroep rechts

Resultaatgebieden/resultaten
Gedragsindicatoren
Competenties
Kwaliteitenprofiel

Onderzoeksmedewerker Kennis en Onderzoek	Senior Adviseur Bedrijfsvoering Bedrijfsvoering
Vergelijk de resultaatgebieden/resultaten van de twee functiegroepen
Ondersteunen van wetenschappelijk onderzoek, inhoudelijk bijdragen aan wetenschappelijke rapportages en/of uitvoeren van en verantwoordelijk zijn voor (deel-) onderzoeken.	Ontwikkelt, adviseert en implementeert en/of houdt toezicht op inhoudelijk meer of minder complexe bedrijfsvoeringproducten en/of –processen
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Producten zijn geleverd conform vooraf geformuleerde opdracht of onderzoeksvraag Producten voldoen aan wetenschappelijke standaarden / methoden en technieken Omgeving In- en externe bronnen zijn effectief en efficiënt gebruikt Een relevant netwerk is opgebouwd, onderhouden en gebruikt Bedrijfsvoering Processen zijn conform geldende wet- en regelgeving en procedures, kaders (AO) en kwaliteitsnormen uitgevoerd Producten zijn geleverd conform plan van aanpak Vernieuwen en verbeteren Kennisdeling en kennisontwikkeling zijn geborgd (plan-do-check-act)	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Door opdrachtgever geaccepteerde adviezen en producten, die vertaald zijn naar de verantwoordelijkheid van de opdrachtgever Implementatie van adviezen en producten is gerealiseerd Adviezen en producten zijn gericht op het afgesproken resultaat Omgeving Adviezen en producten zijn door de lijn gedragen Heeft een relevant netwerk dat onderhouden en gebruikt wordt Ontwikkelingen op het vakgebied/in de omgeving zijn onderkend en verwerkt in de adviezen en producten Afstemming tussen de verschillende bedrijfsvoeringdisciplines is geborgd Actoren binnen en buiten het departement/de overheid zijn effectief ingeschakeld Bedrijfsvoering Processen zijn gevolgd conform de geldende wet- en regelgeving, kaders en afspraken Adviezen en producten zijn gerealiseerd conform plan van aanpak (tijd, kwaliteit, middelen) Vernieuwen en verbeteren Kennisdeling is geborgd Vernieuwde methoden, werkwijzen, inzichten, werkprocessen en producten (door bijv.periodieke evaluaties d.m.v. plan-do-check-act-principe) zijn gerealiseerd
Vergelijk de gedragsindicatoren van de twee functiegroepen
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Selecteert kritisch en systematisch juiste en relevante gegevens uit verschillende informatiebronnen en toetst dit bij collega’s Komt met analyses van onderzoeksvragen vanuit verschillende invalshoeken Ordent complexe informatie zodat deze bruikbaar is voor het onderzoek en legt de juiste verbanden Neemt de verantwoordelijkheid voor een correcte uitvoering van (deel-) onderzoeken Heeft aandacht en oog voor details Werkt nauwkeurig, nauwgezet en systematisch Is in staat om, als de situatie daarom vraagt, verantwoord buiten de voorschriften/procedures om te opereren Omgeving Draagt bij aan een gezamenlijk resultaat ook wanneer dit niet van direct persoonlijk belang is Weet de juiste mensen te vinden om goed geïnformeerd te blijven Wisselt actief ideeën uit met collega’s en/of externen over methoden, technieken en inzichten Bedrijfsvoering Denkt vooruit en weet de benodigde acties daarvoor in te zetten Heeft kennis van voorschriften en procedures, is alert op verandering van regels, alert op nieuwe kennis, speelt snel in, en kan onder druk werken en weegt belangen af Bewaakt de juiste toepassing van geldende wet- en regelgeving, procedures en kwaliteitsnormen Signaleert tijdig, prioriteert, koppelt terug als er knelpunten zijn en speelt daar op in, werkt daarbij actief samen met collega’s Neemt de verantwoordelijkheid voor de voortgang van het uitgevoerde, (deel-) onderzoek. Komt met een uitvoerbaar/realistisch plan van aanpak, monitort de voortgang en stuurt tijdig bij Vernieuwen en verbeteren Leert van eigen ervaringen en fouten Benut feedback en suggesties van anderen Geeft anderen actief feedback Draagt eigen kennis over, integreert nieuwe kennis in bestaande kennis en past deze in de eigen onderzoekspraktijk toe	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Is zich bewust van de regels, verschillende posities en krachtenvelden in de organisatie en handelt daarnaar Herkent ontwikkelingen en gevoeligheden binnen het eigen organisatie-onderdeel en andere organisatieonderdelen en handelt daarnaar Legt verbanden tussen verschillende soorten informatie. Komt met integrale analyses van vraagstukken/problemen Onderbouwt zijn/haar standpunt met voor de doelgroep heldere, aansprekende argumenten Brengt argumenten op het juiste moment naar voren Reageert alert op argumenten van de ander door hierop aan te sluiten Omgeving Legt en onderhoudt contacten met voor de eigen organisatie relevante personen en organisaties Benut op het juiste moment het netwerk om organisatiedoelstellingen te bereiken Benadert de juiste personen voor steun en medewerking Houdt in de adviezen en bij de producten rekening met relevante ontwikkelingen Laat blijken op de hoogte te zijn van relevante ontwikkelingen en trends Is in staat om planning en werkzaamheden aan te passen indien de omstandigheden in de omgeving daar om vragen Bedrijfsvoering Stelt concrete doelen, prioriteiten en acties voor zichzelf en eventueel voor anderen Komt met realistische inschattingen ten aanzien van benodigde tijd, capaciteit en middelen Maakt een planning, stelt prioriteiten en stemt deze af met de opdrachtgever Kent de regels en procedures, maar zoekt zonodig de grenzen van wat mogelijk is Vernieuwen en verbeteren Initieert en stimuleert kennis(ontwikkeling) binnen de eigen organisatie Evalueert eigen werk(wijze), leert daarvan en draagt nieuwe inzichten over aan collega’s
Vergelijk de competenties van de twee functiegroepen
Analyseren Accuraat werken Samenwerken Plannen en organiseren Zelfontwikkeling	Organisatiesensitiviteit Analyseren Overtuigingskracht Netwerken Omgevingsbewustzijn Plannen en organiseren Creativiteit
Vergelijk het kwaliteitenprofiel van de twee functiegroepen
Ervaring enige relevante ervaring voor het (deel)deskundigheidsgebied werken in projecten en in teamverband; samenwerken met andere (deel)-deskundigheids / vakgebieden Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor deskundigheids- / vakgebied (NB. Te bepalen per departement of door departementen gezamenlijk) Overige kennis en vaardigheden Fasering onderzoekstraject Onderzoeksrapportages (schriftelijk en mondeling) Projectmatig werken Werkprocessen, procedures, wet- en regelgeving, onderzoeksmethoden en –technieken, onderzoeksinstrumenten en/of apparatuur, relevant voor eigen (deel)-deskundigheidsgebied en/of organisatie-(eenheid); Relevante ICT-hulpmiddelen Competenties uit het kernprofiel analyseren accuraat-werken samenwerken plannen-en-organiseren zelfontwikkeling Ervaring enige relevante ervaring voor het (deel)deskundigheidsgebied werken in projecten en in teamverband; samenwerken met andere (deel)-deskundigheids / vakgebieden Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor deskundigheids- / vakgebied (NB. Te bepalen per departement of door departementen gezamenlijk) Overige kennis en vaardigheden Fasering onderzoekstraject Onderzoeksrapportages (schriftelijk en mondeling) Projectmatig werken Werkprocessen, procedures, wet- en regelgeving, onderzoeksmethoden en –technieken, onderzoeksinstrumenten en/of apparatuur, relevant voor eigen (deel)-deskundigheidsgebied en/of organisatie-(eenheid); Relevante ICT-hulpmiddelen Competenties uit het kernprofiel analyseren accuraat-werken samenwerken plannen-en-organiseren zelfontwikkeling Ervaring relevante ervaring en succesvol werken in projecten en in teamverband; samenwerken met andere (deel)-deskundigheids / vakgebieden meerdere onderzoekstrajecten; meerdere onderzoeksfases Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor deskundigheids- / vakgebied (NB. Te bepalen per departement of door departementen gezamenlijk) Overige kennis en vaardigheden Fasering onderzoekstraject Onderzoeksrapportages (schriftelijk en mondeling) Projectmatig werken Werkprocessen, procedures, wet- en regelgeving, onderzoeksmethoden en –technieken, onderzoeksinstrumenten en/of apparatuur, relevant voor eigen (deel)-deskundigheidsgebied en/of organisatie-(eenheid); Relevante ICT-hulpmiddelen Competenties uit het kernprofiel analyseren accuraat-werken samenwerken plannen-en-organiseren zelfontwikkeling Ervaring relevante ervaring en succesvol werken in projecten en in teamverband; samenwerken met andere (deel)-deskundigheids / vakgebieden meerdere onderzoekstrajecten; meerdere onderzoeksfases Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor deskundigheids- / vakgebied (NB. Te bepalen per departement of door departementen gezamenlijk) Overige kennis en vaardigheden Fasering onderzoekstraject Onderzoeksrapportages (schriftelijk en mondeling) Projectmatig werken Werkprocessen, procedures, wet- en regelgeving, onderzoeksmethoden en –technieken, onderzoeksinstrumenten en/of apparatuur, relevant voor eigen (deel)-deskundigheidsgebied en/of organisatie-(eenheid); Relevante ICT-hulpmiddelen Competenties uit het kernprofiel analyseren accuraat-werken samenwerken plannen-en-organiseren zelfontwikkeling	Ervaring Opleiding Werk- en denkniveau WO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor aandachtsgebied: Communicatie: . PM Facilitair: . HBO: Facility Management of vergelijkbaar . WO: Algemene Economie, Bestuurskunde met economische variant Financiën: . HBO: Financieel/ (Bedrijfs) Administratief; Bedrijfseconomie; Bestuurskunde . WO: Algemene Economie/(Bedrijfs)Economie/ Bestuurskunde met economische variant/Registeraccountant(RA)/ Registercontroller(RC) ICT: Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement) . WO Relevante opleidingen voor het vakgebied o.a. Informatiekunde of gelijkwaardig, aangevuld met cursussen op het gebied van informatiemanagement Inkoop . HBO: HEAO, Facility Management, Technische Bedrijfskunde of vergelijkbaar . WO: Bedrijfseconomie, Bedrijfskunde Personeel . HBO: o.a. HRM / Personeel en Arbeid / Bestuurskunde / Bedrijfskunde / HEAO . WO: o.a. Bedrijfskunde / Personeelswetenschappen / Sociale weten-schappen Auditing: Interviewtechnieken Voor Accountant WO Bedrijfskunde Overige kennis en vaardigheden Algemene kennis en vaardigheden: Opdrachtgeverschap (o.a. uitbesteden en contractmanagement) Uitstekend rapporteren (mondeling en schriftelijk) Bijeenkomsten leiden Relevant voor aandachtsgebied: Communicatie: . PM Facilitair: . Procesinrichting Financiën: . Financieel Management; Procesinrichting en –beheersing (bijv. Rijksacademie voor Fin. en Economie) . Alleen voor controlfuncties: Kennis van bedrijfseconomie en overheidsfinanciën; globale kennis van kosten-batenanalyse; methoden en technieken beleidsevaluatie; relevante postdoctorale controllersopleiding; inkoopbeleid en –processen ICT: . Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement) . Kunnen ontwikkelen van kaders en beleid voor de informatiehuishouding Inkoop . Kunnen ontwikkelen van kaders en beleid voor de informatiehuishouding Personeel: Relevant voor betreffend specialisme, o.a.: . ambtenarenrecht . arbeidsmarktcommunicatie . arbeidsvoorwaarden en rechtspositie . formatie en functiewaardering . mobiliteit . onderwijskunde . organisatiekunde . organisatieontwikkeling Auditing: . kennis van de auditmethodiek bij de rijksoverheid en van comptabele regelgeving . Interviewtechnieken . Oderzoeksmethodologie Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit overtuigingskracht analyseren netwerken omgevingsbewustzijn plannen-en-organiseren creativiteit Ervaring Meerdere jaren relevante ervaring in meerdere audit- en adviestrajecten, met meerdere klanten; succesvol in projectmatig werken; enige ervaring met aansturen adviestraject/klein team; ervaring in meerdere adviesrollen[1]; ervaring in alle fases van het adviesproces [1] Bijvoorbeeld: expert, regisseur, partner in business, begeleider/coach Opleiding Werk- en denkniveau WO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor aandachtsgebied Communicatie: PM Facilitair: . HBO: Facility Management of vergelijkbaar . WO: Algemene Economie, Bestuurskunde met economische variant Financiën: . HBO: Financieel/ (Bedrijfs) Administratief; Bedrijfseconomie; Bestuurskunde . WO: Algemene Economie/(Bedrijfs)Economie/ Bestuurskunde met economische variant/Registeraccountant(RA)/ Registercontroller(RC) ICT: . Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement): . WO Relevante opleidingen voor het vakgebied o.a. Informatiekunde of gelijkwaardig, aangevuld met cursussen op het gebied van informatiemanagement Inkoop . HBO: HEAO, Facility Management, Technische Bedrijfskunde of vergelijkbaar . WO: Bedrijfseconomie, Bedrijfskunde Personeel: . HBO: o.a. HRM / Personeel en Arbeid / Bestuurskunde / Bedrijfskunde / HEAO . WO: o.a. Bedrijfskunde / Personeelswetenschappen / Sociale wetenschappen Auditing: . Interviewtechnieken . Voor Accountant WO Bedrijfskunde . Postdoctorale Opleiding: RA of RE of RO Overige kennis en vaardigheden Algemene kennis en vaardigheden: Opdrachtgeverschap (o.a. uitbesteden en contractmanagement) Uitstekend rapporteren (mondeling en schriftelijk) Bijeenkomsten leiden Interdepartementaal/multidisciplinair samenwerken Adviesvaardigheden voor ervaren adviseurs (o.a. veranderkunde, ontwerpen en (bege)leiden workshops, conferenties, feedback geven. e.d.) Projectmanagementvaardigheden Relevant voor aandachtsgebied Communicatie: . PM Facilitair: . Procesinrichting Financiën: . Financieel Management; Procesinrichting en –beheersing (bijv. Rijksacademie voor Fin. en Economie . Alleen voor controlfuncties: Kennis van bedrijfseconomie en overheidsfinanciën; globale kennis van kosten-batenanalyse; methoden en technieken beleidsevaluatie; relevante postdoctorale controllersopleiding; inkoopbeleid en –processen ICT: . Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement) . Kunnen ontwikkelen van kaders en beleid voor de informatiehuishouding . Kunnen sturen op ontwikkelingen in de informatiehuishouding van de Rijksoverheid . Projecten kunnen aansturen op het snijvlak van beleid, IT en informatie Inkoop . Inkoopopleiding op WO-niveau (RIO 1, RIO gevorderd en NEVI 3 of vergelijkbaar); Aanbestedingsrecht; Contractrecht; Organisatiekunde Personeel Relevant voor betreffend specialisme, o.a.: . ambtenarenrecht . arbeidsmarktcommunicatie . arbeidsvoorwaarden en rechtspositie . formatie en functiewaardering . mobiliteit . onderwijskunde . organisatiekunde . organisatieontwikkeling Auditing: . kennis van de auditmethodiek bij de rijksoverheid en van comptabele regelgeving . Interviewtechnieken . Onderzoeksmethodologie . Actuele kennis hebben van en een visie hebben op de moderne visie/ontwikkelingen internal auditing binnen de rijksoverheid . competentie: onafhankelijkheid Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit analyseren overtuigingskracht netwerken omgevingsbewustzijn plannen-en-organiseren creativiteit Ervaring Meerdere jaren relevante ervaring in meerdere audit- en adviestrajecten, met meerdere klanten; succesvol in projectmatig werken; enige ervaring met aansturen adviestraject/klein team; ervaring in meerdere adviesrollen[1]; ervaring in alle fases van het adviesproces [1] Bijvoorbeeld: expert, regisseur, partner in business, begeleider/coach Opleiding Werk- en denkniveau WO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor aandachtsgebied Communicatie: . PM Facilitair: . HBO: Facility Management of vergelijkbaar . WO: Algemene Economie, Bestuurskunde met economische variant Financiën: . HBO: Financieel/ (Bedrijfs) Administratief; Bedrijfseconomie; Bestuurskunde WO: Algemene Economie/(Bedrijfs)Economie/ Bestuurskunde met economische variant/Registeraccountant(RA)/ Registercontroller(RC) ICT: Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement) WO Relevante opleidingen voor het vakgebied o.a. Informatiekunde of gelijkwaardig, aangevuld met cursussen op het gebied van informatiemanagement Inkoop HBO: HEAO, Facility Management, Technische Bedrijfskunde of vergelijkbaar WO: Bedrijfseconomie, Bedrijfskunde Personeel HBO: o.a. HRM / Personeel en Arbeid / Bestuurskunde / Bedrijfskunde / HEAO WO: o.a. Bedrijfskunde Auditing: Interviewtechnieken Voor Accountant: WO Bedrijfskunde Postdoctorale Opleiding: RA of RE of RO ingeschreven in enig auditregister of vergelijkbare titel en affiniteit met het begeleiden en coachen van professionals Overige kennis en vaardigheden Algemene kennis en vaardigheden: Opdrachtgeverschap (o.a. uitbesteden en contractmanagement) Uitstekend rapporteren (mondeling en schriftelijk) Bijeenkomsten leiden Interdepartementaal/multidisciplinair samenwerken Adviesvaardigheden voor ervaren adviseurs (o.a. veranderkunde, ontwerpen en (bege)leiden workshops, conferenties, feedback geven. e.d.) Projectmanagementvaardigheden Relevant voor aandachtsgebied Communicatie: . PM Facilitair: . Procesinrichting Financiën: . Financieel Management; Procesinrichting en –beheersing (bijv. Rijksacademie voor Fin. en Economie . Alleen voor controlfuncties: Kennis van bedrijfseconomie en overheidsfinanciën; globale kennis van kosten-batenanalyse; methoden en technieken beleidsevaluatie; relevante postdoctorale controllersopleiding; inkoopbeleid en –processen ICT: . Zie het Kwaliteitsraamwerk Iv Informatievoorziening (o.a. DIM/Documentair informatiemanagement): . Kunnen ontwikkelen van kaders en beleid voor de informatiehuishouding . Kunnen sturen op ontwikkelingen in de informatiehuishouding van de Rijksoverheid . Projecten kunnen aansturen op het snijvlak van beleid, IT en informatie Inkoop: . Inkoopopleiding op WO-niveau (RIO 1, RIO gevorderd en NEVI 3, of vergelijkbaar); Personeel: Relevant voor betreffend specialisme, o.a.: . ambtenarenrecht . arbeidsmarktcommunicatie . arbeidsvoorwaarden en rechtspositie . formatie en functiewaardering . mobiliteit . onderwijskunde . organisatiekunde . organisatieontwikkeling Auditing . kennis van de auditmethodiek bij de rijksoverheid en van comptabele regelgeving . Interviewtechnieken . Onderzoeksmethodologie . Actuele kennis hebben van en een visie hebben op de moderne visie/ontwikkelingen internal auditing binnen de rijksoverheid . Kennis van en affiniteit met het begeleiden en coachen van professionals . Competentie: Onafhankelijkheid Competenties uit het kernprofiel organisatiesensitiviteit analyseren overtuigingskracht netwerken omgevingsbewustzijn plannen-en-organiseren creativiteit