Ga direct naar inhoud

Terug naar functiegroepen overzicht

Functiegroepen vergelijken

Kies twee functiegroepen om de resultaatgebieden, gedragsindicatoren, competenties en het kwaliteitenprofiel met elkaar te vergelijken.

Functiegroep links

Functiegroep rechts

Resultaatgebieden/resultaten
Gedragsindicatoren
Competenties
Kwaliteitenprofiel

Trainer Bedrijfsvoering	Inspecteur / Medewerker Toezicht Toezicht
Vergelijk de resultaatgebieden/resultaten van de twee functiegroepen
Het professioneel en persoonlijk ontwikkelen van medewerkers door opleidingen en trainingen en het ontwikkelen van trainingsmateriaal	Verricht (voorbereidende) toezicht- en/of opsporingsactiviteiten op naleving van wet- en regelgeving en voorkomt of beëindigt ongewenste situaties
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Programma is optimaal afgestemd op leerbehoeften en -mogelijkheden en organisatie-doelstelling Kennis, vaardigheden en houdingsaspecten bij deelnemers zijn aanwijsbaar toegenomen Overeengekomen bijdragen zijn geleverd aan de vastgestelde afspraken over gedrags- en houdingsverandering en persoonlijke ontwikkeling Optimaal (gemotiveerde) deelname aan het (trainings)programma is gerealiseerd Omgeving (trainings)Programma’s zijn op de juiste wijze afgestemd met de relevante partijen Bedrijfsvoering Administratie en intern beheer is op orde Collega-trainers en freelancers zijn optimaal geïnformeerd en geëquipeerd Gemotiveerd team en juiste inzet van trainers op de programma’s (alleen voor de coördinator) Vernieuwen en verbeteren Actuele ontwikkelingen op het vakgebied zijn binnen het opleidingsinstituut geïntegreerd in het programma Bijdragen aan de ontwikkeling en actualisering van onderwijsprogramma’s zijn geleverd Programma is adequaat getoetst en geëvalueerd bij de cursist	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) (Voorbereidende) toezicht-activiteiten zijn uitgevoerd conform opdracht en/of afspraak (Voorbereidende) opsporings-activiteiten zijn uitgevoerd conform opdracht van het OM (geldt alleen voor opsporing) Knelpunten, trends en ontwikke-lingen zijn gevraagd en ongevraagd gesignaleerd Omgeving In- en externe bronnen zijn effectief, efficiënt en zorgvuldig gebruikt Heeft een relevant in- en extern netwerk dat is onderhouden en wordt gebruikt Interventies zijn gericht op waarheidsvinding en/of gedragsverandering Vergunningen, ontheffingen, etc. zijn correct verleend Er is acceptatie van de toezicht-activiteiten bij de klanten Bedrijfsvoering Toezicht- en opsporings-processen- en producten zijn conform wet- en regelgeving, kaders en afspraken uitgevoerd Een doelmatig en werkbaar plan van aanpak is geleverd De administratie en de inhoud van de systemen zijn op orde Vernieuwen en verbeteren Kennisdeling is geborgd Vernieuwde/verbeterde methoden, werkwijzen, werkprocessen, producten en oplossingen door periodieke evaluaties (bijv. dmv plan-do-check-act-principe) zijn geleverd
Vergelijk de gedragsindicatoren van de twee functiegroepen
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Kiest een aanpak die past bij de situatie Stemt de eigen gedragstijl af op de situatie Schakelt bij weerstand over op een aanpak die wel tot het gestelde doel leidt Speelt adequaat in op onverwachte situaties Raakt bij cursisten de juiste snaar Sluit aan bij de belevingswereld van de cursist Houdt rekening met de intrinsieke motivatie van de cursist Enthousiasmeert en stimuleert de cursist tot actieve deelname aan het programma of training Heeft een scherp beeld van de vraag van de klant Is op de hoogte van wat er speelt binnen de organisatie van de klant en kan daarop inspelen Toetst regelmatig de klanttevredenheid Verplaatst zich in de belevingswereld van de cursist en toont begrip Herkent emoties, spanningen en afwijkend gedrag en schat risico’s in Achterhaalt op respectvolle wijze eventuele weerstand bij de cursisten Omgeving Weet wat er speelt en laat blijken op de hoogte te zijn van de relevante ontwikkelingen en trends op het eigen werkterrein Geeft betekenis aan relevante ontwikkelingen voor de eigen programma’s Bedrijfsvoering Maakt eigen belang ondergeschikt aan gezamenlijk belang Ondersteunt collega’s gevraagd en ongevraagd bij de realisatie van de gemeenschappelijke doelstelling Toont oprechte belangstelling in anderen en behoudt een goede relatie met hen Wisselt regelmatig kennis, informatie en ideeën uit met collega’s en vraagt reacties Vernieuwen en verbeteren Volgt de ontwikkelingen op het vakgebied en houdt de eigen deskundigheid op peil Integreert nieuwe kennis in bestaande kennis en past deze toe Werkt zich snel in een nieuwe materie of werksituatie in	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Maakt een realistische inschatting van de toezicht- of opsporingsituatie, taxeert risico’s en impact en stelt prioriteiten Komt snel en adequaat tot een juiste aanpak op basis van informatie, afwegingen en argumenten Observeert scherp en herkent (signalen van) misstanden Overziet mogelijke consequenties van zijn keuzes en optreden Tast de positie en bereidwilligheid van de wederpartij af. Verplaatst zich in de positie van de ander en toont begrip Maakt de eigen positie en (professionele) grenzen kenbaar Handelt naar de regels, procedures, verschillende posities en belangen die relevant zijn voor het eigen werkterrein Toetst ideeën, mogelijkheden binnen de organisatie Omgeving Onderbouwt zijn acties helder en logisch Brengt zijn bevindingen met beslistheid Luistert goed naar de argumenten en sluit hierop aan met relevante argumentatie Benoemt posities, regelgeving, consequenties en benadrukt gemeenschappelijke belangen Houdt overzicht, brengt structuur aan en bewaart rust, ook in conflictvolle en risicovolle situaties en onder tijdsdruk Laat zich niet van de wijs brengen bij verbale en schriftelijke druk door belanghebbenden Stelt onder druk snel de juiste prioriteiten en neemt de juiste besluiten Toont initiatief, durf, stabiliteit en zelfvertrouwen Bedrijfsvoering Stelt concrete doelen, prioriteiten en acties Komt met een plan van aanpak om gestelde doelen te bereiken Maakt realistische inschattingen van benodigde tijd, geld en middelen Signaleert en communiceert tijdig afwijkingen en komt met mogelijke alternatieven en escaleert indien nodig Heeft aandacht voor details, pikt zaken op waar anderen overheen kijken Werkt nauwkeurig en systematisch volgens de voorgeschreven werkwijzen en procedures Vernieuwen en verbeteren Weet wat er speelt in het vakgebied, in de omgeving en in de organisatie Past ideeën voor verbetering van werkzaamheden direct toe Evalueert eigen werkwijzen, leert van de ervaringen en deelt nieuwe inzichten met collega’s
Vergelijk de competenties van de twee functiegroepen
Flexibiliteit Motiveren Klantgerichtheid Inlevingsvermogen Omgevingsbewustzijn Samenwerken Zelfontwikkeling	Oordeelsvorming Organisatiesensitiviteit Overtuigingskracht Stressbestendigheid Plannen en organiseren Accuraat werken Zelfontwikkeling
Vergelijk het kwaliteitenprofiel van de twee functiegroepen
Ervaring Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden: . MBO didactiek is een pré Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: . MBO Sport en Bewegen (SB), CIOS, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, of vergelijkbaar . Kwalificaties zelfverdediging en/of fitness Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring enige relevante werkervaring voor het geven van specifieke en verdiepende trainingen Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden: . MBO didactiek is een pré Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: . MBO Sport en Bewegen (SB), CIOS, Academie voor Lichamelijke Opvoeding, of vergelijkbaar . Kwalificaties zelfverdediging en/of fitness Overige kennis en vaardigheden Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring enige relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie / het aandachtsgebied Opleiding Bachelor of Master Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden:  onderwijsbevoegdheid/didactische aantekening  praktische kennis en vaardigheden voor het ontwerpen van onderwijsmateriaal  relevante certificaten (o.a. voor gecertificeerde trainingen) Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: relevant voor het aandachtsgebied Vervoer: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring enige relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie / het aandachtsgebied Opleiding Bachelor en Master Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden:  onderwijsbevoegdheid/didactische aantekening  praktische kennis en vaardigheden voor het ontwerpen van onderwijsmateriaal  relevante certificaten (o.a. voor gecertificeerde trainingen) Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: relevant voor het aandachtsgebied Vervoer: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring (enige)relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie en daarin succesvol Opleiding Werk- en denkniveau HBO HBO+ WO Opleidingsrichting en/of vakkennis HBO en WO: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling Ervaring (enige)relevante ervaring, o.a. didactisch en relevant voor de organisatie en daarin succesvol Opleiding Werk- en denkniveau WO Opleidingsrichting en/of vakkennis Opleidingen m.b.t. didactische vaardigheden:  onderwijsbevoegdheid/didactische aantekening  praktische kennis en vaardigheden voor het ontwerpen van onderwijsmateriaal  relevante certificaten (o.a. voor gecertificeerde trainingen) Opleidingen relevant voor het aandachtsgebied: Sport: relevant voor het aandachtsgebied Vervoer: relevant voor het aandachtsgebied Overige kennis en vaardigheden kennis van de organisatie en van het beleid Opleiding departementspecifiek Werk- en denkniveau Opleidingsrichting en/of vakkennis Veiligheid en Justitie (DJI): HBO en WO: relevant voor de aandachtsgebieden Communicatie, Leiderschapsontwikkeling, Recht en regelgeving, Weerbaarheid en Veiligheid, Zorg Competenties uit het kernprofiel flexibiliteit motiveren klantgerichtheid inlevingsvermogen omgevingsbewustzijn samenwerken zelfontwikkeling	Ervaring enige / ruime ervaring en succesvol; ervaring met (inhoudelijk ondersteunen van) toezicht of opsporing of ervaring relevant voor de sector dan wel het aandachtsveld Opleiding Werk- en denkniveau MBO Opleidingsrichting en/of vakkennis MBO: relevant voor (inhoudelijk ondersteunen van) toezicht of opsporing relevante kennis van de sector en van het eigen aandachtsveld (bedrijfstakken, organisaties, processen e.d.); (brede) kennis en kunnen toepassen van relevante wet- en regelgeving, strafrecht en AWB, jurisprudentie; interventiekunde; kennis van nalevingsmotieven en kunnen beïnvloeden van nalevingsgedrag Competenties uit het kernprofiel oordeelsvorming organisatiesensitiviteit overtuigingskracht stressbestendigheid plannen-en-organiseren accuraat-werken zelfontwikkeling Ervaring enige / ruime ervaring en succesvol; ervaring met (inhoudelijk ondersteunen van) toezicht of opsporing of ervaring relevant voor de sector dan wel het aandachtsveld werken in een team; samenwerken met andere aandachtsvelden Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis HBO: relevant voor toezicht of opsporing (bijv. bedrijfskundig / financieel / economisch /accountancy / politie-opleiding) dan wel voor de sector of het aandachtsveld relevante kennis van de sector en van het eigen aandachtsveld (bedrijfstakken, organisaties, processen e.d.); (brede) kennis en kunnen toepassen van relevante wet- en regelgeving, strafrecht en AWB, jurisprudentie; interventiekunde; kennis van nalevingsmotieven en kunnen beïnvloeden van nalevingsgedrag wettelijk vereiste bevoegdheden/diploma's (bijv. AOA, BOA) en/of andere relevante bevoegdheden (bijv. RTGB); kennis en kunnen toepassen van algemene en sectorspecifieke methoden en technieken voor opsporings- en of toezicht (bijv. rechercheren, auditing, doelgroepenanalyse, risicoanalyse, interventiestrategie, financieel-administratief onderzoek, digitale informatieanalyse) Competenties uit het kernprofiel oordeelsvorming organisatiesensitiviteit overtuigingskracht stressbestendigheid plannen-en-organiseren accuraat-werken zelfontwikkeling Ervaring enige / ruime ervaring en succesvol; ervaring met (inhoudelijk ondersteunen van) toezicht of opsporing of ervaring relevant voor de sector dan wel het aandachtsveld werken in een team; samenwerken met andere aandachtsvelden Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis HBO: relevant voor toezicht of opsporing (bijv. bedrijfskundig / financieel / economisch /accountancy / politie-opleiding) dan wel voor de sector of het aandachtsveld relevante kennis van de sector en van het eigen aandachtsveld (bedrijfstakken, organisaties, processen e.d.); (brede) kennis en kunnen toepassen van relevante wet- en regelgeving, strafrecht en AWB, jurisprudentie; interventiekunde; kennis van nalevingsmotieven en kunnen beïnvloeden van nalevingsgedrag wettelijk vereiste bevoegdheden/diploma's (bijv. AOA, BOA) en/of andere relevante bevoegdheden (bijv.RTGB); kennis en kunnen toepassen van algemene en sectorspecifieke methoden en technieken voor opsporings- en of toezicht (bijv. rechercheren, auditing, doelgroepenanalyse, risicoanalyse, interventiestrategie, financieel-administratief onderzoek, digitale informatieanalyse) Overige kennis en vaardigheden projectvaardigheden Competenties uit het kernprofiel oordeelsvorming organisatiesensitiviteit overtuigingskracht stressbestendigheid plannen-en-organiseren accuraat-werken zelfontwikkeling Ervaring enige / ruime ervaring en succesvol; ervaring met (inhoudelijk ondersteunen van) toezicht of opsporing of ervaring relevant voor de sector dan wel het aandachtsveld werken in een team; samenwerken met andere aandachtsvelden ervaring met coördineren of functioneel aansturen van medewerkers Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis HBO: relevant voor toezicht of opsporing (bijv. bedrijfskundig / financieel / economisch /accountancy / politie-opleiding) dan wel voor de sector of het aandachtsveld relevante kennis van de sector en van het eigen aandachtsveld (bedrijfstakken, organisaties, processen e.d.); (brede) kennis en kunnen toepassen van relevante wet- en regelgeving, strafrecht en AWB, jurisprudentie; interventiekunde; kennis van nalevingsmotieven en kunnen beïnvloeden van nalevingsgedrag wettelijk vereiste bevoegdheden/diploma's (bijv. AOA, BOA) en/of andere relevante bevoegdheden (bijv. RTGB); kennis en kunnen toepassen van algemene en sectorspecifieke methoden en technieken voor opsporings- en of toezicht (bijv. rechercheren, auditing, doelgroepenanalyse, risicoanalyse, interventiestrategie, financieel-administratief onderzoek, digitale informatieanalyse) Overige kennis en vaardigheden projectvaardigheden Competenties uit het kernprofiel oordeelsvorming organisatiesensitiviteit overtuigingskracht stressbestendigheid plannen-en-organiseren accuraat-werken zelfontwikkeling