Ga direct naar inhoud

Terug naar functiegroepen overzicht

Functiegroepen vergelijken

Kies twee functiegroepen om de resultaatgebieden, gedragsindicatoren, competenties en het kwaliteitenprofiel met elkaar te vergelijken.

Functiegroep links

Functiegroep rechts

Resultaatgebieden/resultaten
Gedragsindicatoren
Competenties
Kwaliteitenprofiel

Operationeel Medewerker Scheepsmanagement Uitvoering	Onderzoeksmedewerker Kennis en Onderzoek
Vergelijk de resultaatgebieden/resultaten van de twee functiegroepen
Zorgt voor realisatie van de vaaropdracht	Ondersteunen van wetenschappelijk onderzoek, inhoudelijk bijdragen aan wetenschappelijke rapportages en/of uitvoeren van en verantwoordelijk zijn voor (deel-) onderzoeken.
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Veilige, technisch correcte en milieubewuste inzet van het vaartuig is gewaarborgd Vaaropdracht is conform afspraak en efficiënt uitgevoerd Met incidenten en calamiteiten op de vaarweg/binnen het vaargebied is adequaat omgegaan Klantvragen zijn effectief ingenomen, afgehandeld of doorgeleid Omgeving Betrokkenen op de vaarweg/in het vaargebied en/of klanten en overige actoren zijn juist en tijdig geïnformeerd Vaaropdrachten in verschillende vaargebieden en op verschillende vaartuigen zijn gerealiseerd Bedrijfsvoering Verkeersgegevens en rapporten over verrichte werkzaamheden zijn volledig en juist Administratie voldoet aan de geldende regelgeving Er is een team met gekwalificeerde en gemotiveerde medewerkers Medewerkers zijn op het juiste moment op de juiste plaats ingezet Vernieuwen en verbeteren Ideeën voor het verbeteren van resultaten zijn geleverd Verbeterde werkwijzen op basis van periodieke evaluatie (o.a. plan-do-check-act) zijn doorgevoerd	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Producten zijn geleverd conform vooraf geformuleerde opdracht of onderzoeksvraag Producten voldoen aan wetenschappelijke standaarden / methoden en technieken Omgeving In- en externe bronnen zijn effectief en efficiënt gebruikt Een relevant netwerk is opgebouwd, onderhouden en gebruikt Bedrijfsvoering Processen zijn conform geldende wet- en regelgeving en procedures, kaders (AO) en kwaliteitsnormen uitgevoerd Producten zijn geleverd conform plan van aanpak Vernieuwen en verbeteren Kennisdeling en kennisontwikkeling zijn geborgd (plan-do-check-act)
Vergelijk de gedragsindicatoren van de twee functiegroepen
Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Stelt prioriteiten, geeft realistische inschattingen van de werkzaamheden, komt afspraken na en haalt deadlines Onderneemt gericht acties en betrekt tijdig collega’s om het gestelde doel te bereiken Neemt beslissingen op basis van informatie en schaalt tijdig op Schat gedragingen van scheepvaart in Signaleert actief knelpunten en kansen van de opdracht, koppelt tijdig terug en draagt uit eigen beweging ideeën of oplossingen aan Schat risico’s van beslissingen in en bepaalt consequenties van maatregelen over de grenzen van eigen situatie heen Herkent afwijkende situaties aan de hand van signaleringssystemen Maakt zelfstandig een goede inschatting van (onveilige) situaties en onderneemt tijdig actie om onveiligheid te voorkomen Haalt tijdig anderen erbij. Stemt eigen maatregel en acties van anderen met elkaar af Kan met veel informatie tegelijk omgaan Behoudt het overzicht over een veelheid aan informatie en situaties en schat de relevantie ervan goed in Blijft ook in rustige perioden alert en waakzaam Blijft rustig bij plotselinge gebeurtenissen en behoudt, ook onder druk van de omstandigheden, eigen integriteit Wijkt in nood af van standaardprocedures en houdt zich aan het protocol Omgeving Weet wat een beslissing betekent voor inzet van het vaartuig Houdt in het handelen rekening met de behoeften en belangen van de dienst en andere vaarweggebruikers Doet moeite om behoeften en belangen van de dienst te onderzoeken Bedrijfsvoering Maakt mensen enthousiast, raakt bij hen de juiste (geldt alleen voor coördinatoren) Krijgt mensen zover dat ze zich committeren (geldt alleen voor coördinatoren) Inspireert mensen door eigen commitment te tonen (geldt alleen voor coördinatoren) Spreekt waardering in medewerkers uit (geldt alleen voor coördinatoren) Controleert tussentijds de kwaliteit en voortgang van de werkzaamheden van zichzelf, medewerkers en externen Creëert voor zichzelf en anderen inzicht in de voortgang van zaken Signaleert afwijkingen in planning en afspraken en stuurt zo nodig bij of komt met voorstellen om bij te sturen Vernieuwen en verbeteren Werkt zich snel in nieuwe materie in Integreert nieuwe kennis in bestaande Leert van eigen fouten Benut nieuwe ervaringen effectief Past nieuwe ervaringen en kennis snel toe in de werksituatie Wisselt regelmatig kennis, informatie en ideeën uit met anderen	Opdracht(gever) (politiek/ambtelijk) Selecteert kritisch en systematisch juiste en relevante gegevens uit verschillende informatiebronnen en toetst dit bij collega’s Komt met analyses van onderzoeksvragen vanuit verschillende invalshoeken Ordent complexe informatie zodat deze bruikbaar is voor het onderzoek en legt de juiste verbanden Neemt de verantwoordelijkheid voor een correcte uitvoering van (deel-) onderzoeken Heeft aandacht en oog voor details Werkt nauwkeurig, nauwgezet en systematisch Is in staat om, als de situatie daarom vraagt, verantwoord buiten de voorschriften/procedures om te opereren Omgeving Draagt bij aan een gezamenlijk resultaat ook wanneer dit niet van direct persoonlijk belang is Weet de juiste mensen te vinden om goed geïnformeerd te blijven Wisselt actief ideeën uit met collega’s en/of externen over methoden, technieken en inzichten Bedrijfsvoering Denkt vooruit en weet de benodigde acties daarvoor in te zetten Heeft kennis van voorschriften en procedures, is alert op verandering van regels, alert op nieuwe kennis, speelt snel in, en kan onder druk werken en weegt belangen af Bewaakt de juiste toepassing van geldende wet- en regelgeving, procedures en kwaliteitsnormen Signaleert tijdig, prioriteert, koppelt terug als er knelpunten zijn en speelt daar op in, werkt daarbij actief samen met collega’s Neemt de verantwoordelijkheid voor de voortgang van het uitgevoerde, (deel-) onderzoek. Komt met een uitvoerbaar/realistisch plan van aanpak, monitort de voortgang en stuurt tijdig bij Vernieuwen en verbeteren Leert van eigen ervaringen en fouten Benut feedback en suggesties van anderen Geeft anderen actief feedback Draagt eigen kennis over, integreert nieuwe kennis in bestaande kennis en past deze in de eigen onderzoekspraktijk toe
Vergelijk de competenties van de twee functiegroepen
Resultaatgerichtheid Anticiperen Stressbestendigheid Klantgerichtheid Motiveren Voortgangscontrole Zelfontwikkeling	Analyseren Accuraat werken Samenwerken Plannen en organiseren Zelfontwikkeling
Vergelijk het kwaliteitenprofiel van de twee functiegroepen
Ervaring relevante werkervaring als stuurman of gezagvoerder Opleiding Werk- en denkniveau MBO MBO+ Opleidingsrichting en/of vakkennis Voor binnenvaart geldt: Gezagvoerder:  Beperkt groot vaarbewijs A  Radardiploma Binnenvaart  Marifooncertificaat  Dienstboekje  Geldige binnenvaartkeuring Competenties uit het kernprofiel resultaatgerichtheid anticiperen stressbestendigheid klantgerichtheid motiveren voortgangscontrole zelfontwikkeling Ervaring relevante werkervaring als stuurman of gezagvoerder Opleiding Werk- en denkniveau MBO MBO+ Opleidingsrichting en/of vakkennis Algemeen  Vakopleiding (voor VBB)  Marcom A (voor VBB)  Basic safety training (voor VBB)  Advanced fire fighting (voor VBB)  Monsterboekje  Geldige zeevaartkeuring 2e stuurman (indien van toepassing): Algemeen aangevuld met:  VBB officer in charge of a navigational watch 1e stuurman: Algemeen en als 2e stuurman aangevuld met:  VBB chief mate <3000 GT  Proficiency in Survival Craft and Rescue Boats Gezagvoerder: Als 1e stuurman aangevuld met:  VBB master <3000 GT of VBB master near coastal voyafes <500 GT en 3000 Kw  Certificaat Radarnavigator (voor VBB)  Scheepsmanagement N (voor VBB)  Scheepsgezondheidszorg O of Scheepsgezondheidszorg B beperkt vaargebied Competenties uit het kernprofiel resultaatgerichtheid anticiperen stressbestendigheid klantgerichtheid motiveren voortgangscontrole zelfontwikkeling Ervaring relevante werkervaring als stuurman of gezagvoerder Opleiding Werk- en denkniveau MBO MBO+ Opleidingsrichting en/of vakkennis Algemeen  Vakopleiding (voor VBB)  Marcom A (voor VBB)  Basic safety training (voor VBB)  Advanced fire fighting (voor VBB)  Monsterboekje  Geldige zeevaartkeuring 2e stuurman (indien van toepassing): Algemeen aangevuld met:  VBB officer in charge of a navigational watch 1e stuurman: Algemeen en als 2e stuurman aangevuld met:  VBB chief mate <3000 GT  Proficiency in Survival Craft and Rescue Boats Gezagvoerder: Als 1e stuurman aangevuld met:  VBB master <3000 GT of VBB master near coastal voyafes <500 GT en 3000 Kw  Certificaat Radarnavigator (voor VBB)  Scheepsmanagement N (voor VBB)  Scheepsgezondheidszorg O of Scheepsgezondheidszorg B beperkt vaargebied Competenties uit het kernprofiel resultaatgerichtheid anticiperen stressbestendigheid klantgerichtheid motiveren voortgangscontrole zelfontwikkeling Ervaring meerdere jaren relevante werkervaring Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Algemeen  Vakopleiding (voor VBB)  Marcom A (voor VBB)  Basic safety training (voor VBB)  Advanced fire fighting (voor VBB)  Monsterboekje  Geldige zeevaartkeuring 2e stuurman (indien van toepassing): Algemeen aangevuld met:  VBB officer in charge of a navigational watch 1e stuurman: Algemeen en als 2e stuurman aangevuld met:  VBB chief mate <3000 GT  Proficiency in Survival Craft and Rescue Boats Gezagvoerder: Als 1e stuurman aangevuld met:  VBB master <3000 GT of VBB master near coastal voyafes <500 GT en 3000 Kw  Certificaat Radarnavigator (voor VBB)  Scheepsmanagement N (voor VBB)  Scheepsgezondheidszorg O of Scheepsgezondheidszorg B beperkt vaargebied Competenties uit het kernprofiel resultaatgerichtheid anticiperen stressbestendigheid klantgerichtheid motiveren voortgangscontrole zelfontwikkeling Ervaring meerdere jaren relevante werkervaring Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Algemeen  Vakopleiding (voor VBB)  Marcom A (voor VBB)  Basic safety training (voor VBB)  Advanced fire fighting (voor VBB)  Monsterboekje  Geldige zeevaartkeuring 2e stuurman (indien van toepassing): Algemeen aangevuld met:  VBB officer in charge of a navigational watch 1e stuurman: Algemeen en als 2e stuurman aangevuld met:  VBB chief mate <3000 GT  Proficiency in Survival Craft and Rescue Boats Gezagvoerder: Als 1e stuurman aangevuld met:  VBB master <3000 GT of VBB master near coastal voyafes <500 GT en 3000 Kw  Certificaat Radarnavigator (voor VBB)  Scheepsmanagement N (voor VBB)  Scheepsgezondheidszorg O of Scheepsgezondheidszorg B beperkt vaargebied Competenties uit het kernprofiel resultaatgerichtheid anticiperen stressbestendigheid klantgerichtheid motiveren voortgangscontrole zelfontwikkeling	Ervaring enige relevante ervaring voor het (deel)deskundigheidsgebied werken in projecten en in teamverband; samenwerken met andere (deel)-deskundigheids / vakgebieden Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor deskundigheids- / vakgebied (NB. Te bepalen per departement of door departementen gezamenlijk) Overige kennis en vaardigheden Fasering onderzoekstraject Onderzoeksrapportages (schriftelijk en mondeling) Projectmatig werken Werkprocessen, procedures, wet- en regelgeving, onderzoeksmethoden en –technieken, onderzoeksinstrumenten en/of apparatuur, relevant voor eigen (deel)-deskundigheidsgebied en/of organisatie-(eenheid); Relevante ICT-hulpmiddelen Competenties uit het kernprofiel analyseren accuraat-werken samenwerken plannen-en-organiseren zelfontwikkeling Ervaring enige relevante ervaring voor het (deel)deskundigheidsgebied werken in projecten en in teamverband; samenwerken met andere (deel)-deskundigheids / vakgebieden Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor deskundigheids- / vakgebied (NB. Te bepalen per departement of door departementen gezamenlijk) Overige kennis en vaardigheden Fasering onderzoekstraject Onderzoeksrapportages (schriftelijk en mondeling) Projectmatig werken Werkprocessen, procedures, wet- en regelgeving, onderzoeksmethoden en –technieken, onderzoeksinstrumenten en/of apparatuur, relevant voor eigen (deel)-deskundigheidsgebied en/of organisatie-(eenheid); Relevante ICT-hulpmiddelen Competenties uit het kernprofiel analyseren accuraat-werken samenwerken plannen-en-organiseren zelfontwikkeling Ervaring relevante ervaring en succesvol werken in projecten en in teamverband; samenwerken met andere (deel)-deskundigheids / vakgebieden meerdere onderzoekstrajecten; meerdere onderzoeksfases Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor deskundigheids- / vakgebied (NB. Te bepalen per departement of door departementen gezamenlijk) Overige kennis en vaardigheden Fasering onderzoekstraject Onderzoeksrapportages (schriftelijk en mondeling) Projectmatig werken Werkprocessen, procedures, wet- en regelgeving, onderzoeksmethoden en –technieken, onderzoeksinstrumenten en/of apparatuur, relevant voor eigen (deel)-deskundigheidsgebied en/of organisatie-(eenheid); Relevante ICT-hulpmiddelen Competenties uit het kernprofiel analyseren accuraat-werken samenwerken plannen-en-organiseren zelfontwikkeling Ervaring relevante ervaring en succesvol werken in projecten en in teamverband; samenwerken met andere (deel)-deskundigheids / vakgebieden meerdere onderzoekstrajecten; meerdere onderzoeksfases Opleiding Werk- en denkniveau HBO Opleidingsrichting en/of vakkennis Relevant voor deskundigheids- / vakgebied (NB. Te bepalen per departement of door departementen gezamenlijk) Overige kennis en vaardigheden Fasering onderzoekstraject Onderzoeksrapportages (schriftelijk en mondeling) Projectmatig werken Werkprocessen, procedures, wet- en regelgeving, onderzoeksmethoden en –technieken, onderzoeksinstrumenten en/of apparatuur, relevant voor eigen (deel)-deskundigheidsgebied en/of organisatie-(eenheid); Relevante ICT-hulpmiddelen Competenties uit het kernprofiel analyseren accuraat-werken samenwerken plannen-en-organiseren zelfontwikkeling